Ecole catholique et pastorale des jeunes et projet éducatif de notre institut à Mulhouse
Le Collège épiscopal de Zillisheim est un établissement catholique d’enseignement associé à l’État par contrat. Il réalise sa mission éducative au sein de l’Église diocésaine, conformément au statut de l’Enseignement catholique adopté par l’Assemblée plénière de la Conférence des évêques de France le 18 avril 2013 et modifié le 7 novembre 2018.
En tant que collège épiscopal, il est placé sous la tutelle directe de l’Archevêque de Strasbourg, qui s’est entouré d’un Conseil de tutelle auprès de l’Évêque, animé par le Directeur diocésain de l’Enseignement catholique d’Alsace, sous la présidence de son Évêque référent.
Son projet éducatif veut former les élèves en fidélité à l’Évangile. Il affirme la dimension spirituelle de la personne et engage la communauté éducative à proposer à tous de rencontrer Jésus-Christ.
L’éducation propre au Collège Épiscopal de Zillisheim, situé non loin de Belfort, ambitionne d’asseoir une bonne culture religieuse chez nos élèves tout en leur apprenant à se connaître et à s’ouvrir aux autres, afin de s’épanouir pleinement. Découvrez ci-dessous le projet pastoral de jeunes et le projet éducatif de notre enseignement catholique.
Une éducation catholique obligatoire
L’enseignement religieux dans notre établissement est obligatoire et est assuré à raison d’une heure par semaine. Les rares dispenses ne sont accordées que ponctuellement après entretien avec le Chef d’Etablissement et l’aumônier.
En 7ème (CM2), deux heures hebdomadaires de catéchèse pour jeunes sont dispensées:
Une heure de catéchèse pour jeunes assurée par le professeur ainsi qu’une heure de célébration avec l’aumônier (chants, liturgie de la Parole, initiation à l’Eucharistie, messe).
Au collège, une heure hebdomadaire est dispensée:
- En sixième : L’histoire et la vocation de l’établissement, l’Alliance de Dieu avec les hommes, Abraham, Moïse, David et les prophètes dans l’Ancien Testament.
- En cinquième : les prophètes, le nouveau testament, le Christ, son message et sa vie dans le Nouveau Testament, la Vierge Marie.
- En quatrième : l’église primitive, l’histoire de l’humanité selon la Bible, Jésus a-t-il vraiment existé? L’année liturgique, les sept sacrements, le racisme, l’occultisme, la drogue, la vie affective (deux heures par classe pour l’éducation affective et sexuelle).
- En troisième : Jésus vrai Dieu et vrai homme, réincarnation ou
résurrection? , les sectes, les péchés capitaux (suite), le respect de la vie
(avortement, sida), la non-violence, découvrir une église.
Le projet éducatif de notre enseignement catholique
Notre projet éducatif de notre école catholique met l’accent sur le respect et le partage, ainsi que l’acceptation de soi et des autres.
A l’intérieur de la classe, cela se traduit par des dialogues privilégiés entre les élèves (travail en groupe, sorties, activités organisées par les élèves ou encore activités d’expression telles que le théâtre), l’établissement de relation individuelle entre le professeur et l’élève, et en favorisant les relations entre professeurs et parents, basées sur la confiance et sur la délégation d’autorité.
Le projet éducatif de notre école d’enseignement catholique s’adapte également à l’intérieur de chaque division, en favorisant les animations qui donnent vie au Collège (fêtes, tournois sportifs, sorties, conférences), en proposant des lieux de réunions culturelles pour la musique ou la vidéo (avec des responsables dans chaque division), ou encore en développant des journées à thème faisant appel à des intervenants extérieurs sur des sujets variés: santé (drogues, SIDA…), sécurité routière, protection de la nature, etc.
Un enseignement catholique ouvert sur le monde environnant
Pour encourager les élèves à s’ouvrir aux autres et au monde et en respect de notre projet éducatif d’enseignement catholique, nous mettons l’accent sur la diversité culturelle et les relations humaines à travers des voyages ou des évènements artistiques, des visites de milieu environnant, des jumelages et des échanges linguistiques, etc. Au Collège Épiscopal de Zillisheim, les matières culturelles sont considérées comme des matières à part. Nous proposons donc des ressources pédagogiques variées. Nous favorisons par exemple les voyages, en ne nous limitant pas à quelques pays seulement et en prévoyant des solutions pour les élèves en difficultés financières.
Développer les potentialités de chacun
Le projet éducatif de notre école d’enseignement catholique a avant tout pour but de permettre à chaque élève de développer son potentiel et de s’épanouir. Pour cela, nous fonctionnons en suivant quelques principes :
- En limitant ou en adaptant les effectifs des classes, afin de faciliter les déplacements dans les salles et d’ être plus proche du travail des élèves, de favoriser des dédoublements, les groupes dans les disciplines scientifiques et les langues vivantes, et de revoir la dotation horaire et sa répartition en langues vivantes pour limiter fortement les effectifs et favoriser ainsi l’expression orale, voire gestuelle.
- En proposant un cours attractif pour que l’élève soit motivé, en disposant d’outils, rétroprojecteur, matériel de dessin géométrique, ou d’ordinateurs en nombre suffisant ; en disposant plus facilement de l’équipement de théâtre, en donnant le goût et l’enthousiasme d’apprendre.
- En proposant une éducation privée et un enseignement adapté permettant d’amener l’élève au maximum de ses capacités, en prenant en compte les élèves en difficulté (5ème – 4ème à effectifs allégés, 4ème AS, 3èmeà option lourde découverte professionnelle…).
- En favorisant l’expression orale, écrite et gestuelle.
La pastorale des jeunes : développer les responsabilités et accéder à l’autonomie
Notre cadre éducatif d’enseignement catholique privé vise à encourager et développer l’autonomie chez les élèves, en leur apprenant l’autodiscipline, à se prendre en charge et en favorisant le travail personnel et en groupe. Pour mieux prendre en compte le besoin des élèves, nous portons une attention toute particulière au développement du sens de l’écoute et valorisons le rôle des délégués de classe. Nous encourageons également le système des doublures (en cas d’absence).
Afin d’aider l’élève à mieux se projeter dans son avenir, nous favorisons l’accès à l’information, et les discussions avec les anciens élèves ainsi qu’avec le personnel enseignant.
Former la personnalité en donnant un sens à la vie
Au Collège Épiscopal de Zillisheim, l’éducation des élèves va au-delà du simple suivi des programmes scolaires de l’éducation nationale. Nous mettons en effet un point d’honneur à développer les valeurs humaines chez tous nos élèves. Pour cela, nous :
- Les aidons à définir ce qu’est le sens (réussir dans sa vie n’est pas réussir sa vie) et à prendre une direction (projet, filière).
- Associons et valorisons les partenaires de la communauté éducative.
- Développons le rôle des professeurs principaux, des élèves délégués.
- Encourageons les initiatives suscitant des « vocations » (théâtre, sport, musique, journaux de classe, etc.).
Encourager la réflexion et l’innovation pédagogique
Une pédagogie basée sur l’innovation et un cadre éducatif d’enseignement propre qui encourage la réflexion sont au cœur même de l’enseignement de notre école.
Pour ce faire, nous favorisons les classes à projets donnant une place, un rôle à chacun, mais sans créer de filière. Nous repensons le fonctionnement des conseils de classe, et les dynamisons. Nous réfléchissons également sérieusement sur l’évaluation des élèves, les différentes formes d’évaluation, les notes, les remarques, la fréquence des contrôles, etc.